BILINGUAL ANALYST, POSTSECONDARY EDUCATION AND ADULT LEARNING/ANALYSTE BILINGUE, ÉDUCATION POSTSECONDAIRE ET APPRENTISSAGE DES ADULTES

LE CONSEIL DES MINISTRES DE L’ÉDUCATION (CANADA) [CMEC] est un organisme intergouvernemental qui joue un rôle de leader dans l’élaboration des politiques, l’administration des programmes et la recherche aux échelons pancanadien et international. Situé au cœur de la ville de Toronto (à quelques pas du métro St. Clair), le CMEC est à la recherche d’une/d’un :

ANALYSTE BILINGUE, ÉDUCATION POSTSECONDAIRE ET APPRENTISSAGE DES ADULTES

Poste à temps plein, contrat à durée déterminée jusqu’au 31 mars 2027

Échelle salariale annuelle actuelle : de 64 513 à 90 181 $

Possibilité de travailler à distance, en présentiel ou en mode hybride

Ce poste fait partie de la section locale 343 du Syndicat canadien des employées et employés professionnels et de bureau (COPE-SEPB).

En vous joignant au CMEC, vous intégrerez un milieu dynamique, intellectuellement stimulant et coopératif, au sein d’un organisme qui se concentre sur l’amélioration de la qualité de l’éducation pour tous les Canadiens et Canadiennes. Vous collaborerez avec des fonctionnaires, des partenaires internationaux et des collègues tant à l’échelle de l’organisme qu’à celle du pays.

L’analyste, Éducation postsecondaire et apprentissage des adultes, doit appuyer les comités de sous ministres adjoints et de directrices et directeurs qui cherchent à réaliser des objectifs provinciaux et territoriaux dans ce domaine stratégique. Ce travail touche plusieurs thèmes, notamment : les compétences de base en alphabétisation et en numératie; les parcours menant à l’éducation postsecondaire; la gouvernance et la viabilité financière du secteur; l’accessibilité et l’abordabilité des études ainsi que les transitions des étudiantes et étudiants et des personnes diplômées dans le milieu postsecondaire; la numérisation; la santé mentale et le bien être; l’éducation autochtone; l’élaboration de programmes pour des professions ciblées; l’aide financière aux études; de même qu’un certain nombre de projets d’analyse de données pancanadiennes et internationales.

L’analyste travaille directement avec de hauts fonctionnaires des ministères provinciaux, territoriaux et parfois fédéraux siégeant à des comités non seulement pour faciliter la préparation de documents d’information, d’ordres du jour annotés, de documents portant sur la vision stratégique, d’énoncés de recherche et de sommaires des décisions, mais aussi pour contribuer à la réalisation d’objectifs liés à des systèmes d’éducation postsecondaire et d’apprentissage des adultes de haute qualité, durables, adaptables et accessibles au Canada, à la fois pour l’élaboration et l’analyse des politiques pancanadiennes et pour la représentation internationale. 

L’analyste analyse des données et des renseignements, effectue parfois un travail de recherche et collabore à la production de rapports, au besoin. Par ailleurs, l’analyste apporte, de façon ponctuelle, son soutien et sa participation aux travaux stratégiques généraux menés au sein du CMEC.

Principales responsabilités

Rédaction

• Écrire plusieurs types de documents pour un éventail d’auditoires, et sous de nombreuses formes : sommaires de recherche, notes d’information, documents pour les réunions sous ministérielles et ministérielles, sommaires des décisions, correspondance, présentations

Gestion des projets

• Établir et mettre en œuvre les échéanciers des projets et les chemins critiques
• Coordonner la logistique et l’organisation des réunions des comités en mode présentiel et virtuel

Recherche, analyse et élaboration de politiques

• Faire de la recherche : analyses du contexte, politiques et programmes provinciaux, territoriaux et fédéraux, documents de recherche, enquêtes, etc.
• Synthétiser la recherche sous forme de points saillants et de sommaires
• Préparer des options et des recommandations stratégiques, des notes d’information, des exposés de position, des trousses de présentation pour les hauts fonctionnaires, en s’appuyant sur des renseignements quantitatifs et qualitatifs
• Comparer et résumer les différents systèmes d’éducation et environnements politiques

Relations avec les parties intéressées

• Consulter les parties intéressées pour obtenir des renseignements sur les politiques, les lois et les statistiques actuelles
• Établir et entretenir une communication régulière avec les fonctionnaires
• Assurer la liaison avec les fonctionnaires provinciaux et territoriaux, les ministères et les organismes fédéraux appropriés ainsi que les organisations internationales et pancanadiennes pertinentes

Relations et collaboration à l’interne et à l’externe

• Entretenir des relations harmonieuses et collaboratives :
• avec d’autres membres du personnel du Secrétariat
• avec les membres du personnel administratif provincial et territorial
• avec les membres des comités et des groupes de travail

Qualifications et exigences de formation

• Diplôme d’études supérieures et/ou combinaison d’études et d’expérience pertinente

Compétences et connaissances recherchées

• Expérience généralement acquise dans le cadre d’un travail au sein de ministères responsables de l’éducation ou d’établissements d’enseignement
• Solides capacités de recherche, d’analyse et de conceptualisation; capacité d’utiliser des renseignements quantitatifs et statistiques pour communiquer clairement de l’information
• Compétences d’ordre supérieur en français et en anglais, à l’oral comme à l’écrit
• Aptitude manifeste à concevoir et à préparer des trousses d’information et des documents de présentation efficaces en appui aux séances d’information et aux réunions internationales
• Connaissance des systèmes d’éducation au Canada et familiarité avec les organisations internationales de l’éducation
• Bonne connaissance des structures organisationnelles gouvernementales, ainsi que des protocoles de communication et de gestion
• Sens aigu et compréhension des relations intergouvernementales entre le gouvernement fédéral et les provinces/territoires
• Très grande capacité d’adaptation; capacité de s’adapter à des changements dans le domaine d’intérêt d’un programme et les travaux connexes
• Excellentes compétences interpersonnelles
• Capacité de respecter des délais serrés
• Aptitudes supérieures en matière de prise de décisions et de résolution de problèmes
• Capacité de faire preuve de discrétion et de tact dans des situations délicates et confidentielles, ainsi que de veiller à la protection des documents très confidentiels et politiquement délicats

Ce poste est assorti d’un salaire concurrentiel, déterminé en fonction de l’expérience, ainsi que d’un régime complet d’avantages sociaux, notamment :

• Attribution d’un nombre concurrentiel de jours de vacances

• Douze (12) jours fériés payés

• Dix (10) jours de congé de maladie payés

• Cinq (5) jours de congé personnel payés

• Compte pour le bien-être personnel et le perfectionnement professionnel (600 $ par an)

• Contribution aux cotisations du régime d’épargne-retraite personnel de l’employée ou l’employé

• Prestations de maladie

• Horaire de travail flexible avec la possibilité de travailler en mode hybride ou à distance

Pour postuler, veuillez envoyer votre curriculum vitæ et votre lettre d’accompagnement au Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) [CMEC], d’ici le 24 novembre 2025, à 16 h, heure de l’Est. Pour de plus amples renseignements, consultez notre site Web au www.cmec.ca.

Le CMEC est déterminé à promouvoir un environnement inclusif, diversifié et accessible, dans lequel le personnel, les partenaires commerciaux et la clientèle se sentent valorisés, respectés et soutenus. Si vous avez besoin de mesures d’adaptation durant le processus de recrutement et de sélection, veuillez l’indiquer à notre équipe des Ressources humaines.

Le CMEC vous remercie de votre intérêt pour ce poste. Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées. Les candidates et candidats doivent être légalement autorisés à travailler au Canada.

Le CMEC souscrit au principe d’équité en matière d’emploi.

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